Plus

Reparát

V participativní výuce nejsou děti pasivní a učí se pracovat s vlastními chybami i ambicemi

Matyáš Grimmich v podcastu Reparát | Foto: Kateřina Cibulka, Český rozhlas Plus

Děti a dospívající tráví ve škole podstatnou část svého života, mnohdy v pasivní roli. To může změnit program Řešíme společnou výzvu, který zdůrazňuje participativní přístup. Do škol ho pomáhá zavádět Nadační fond Eduzměna. Proč má smysl umožňovat dětem spolurozhodovat o tom, co se učí? „Když se děti aktivně zapojí, mají lepší pocit a víc si toho zapamatují,“ vysvětluje v pořadu Reparát Českého rozhlasu Plus Jaroslava Lázníčková, učitelka, která se do programu zapojila.
Markéta Vozková

Moderace: Markéta Vozková
Editace: Markéta Vozková
Sound design: Jaroslav Pokorný
Hosté epizody: 
Jaroslava Lázníčková, učitelka na Základní a praktické škole v Kutné Hoře
Matyáš Grimmich, spoluautor metodiky pro participaci dětí ve výuce Nadačního fondu Eduzměna
Klára Kolmanová, koordinátorka pro práci s dětmi a mládeží v Centru podpory vzdělávání Kutnohorsko

Nejposlouchanější

Plus

Více ze stanice
Reparát

Reparát

Podcast o inovativní praxi a pozitivních změnách ve školství a vzdělávání. Zajímá nás zpětná vazba – náměty, inspirativní praxi nebo ohlasy na odvysílané epizody pište na reparat@rozhlas.cz.

Více z pořadu

Více z pořadu

Od nejnovějšího

Nejposlouchanější

Vybíráme z e-shopu Českého rozhlasu